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贺勤说的那番(fān )话(huà )越想越带劲，孟行悠还把(bǎ )自(zì )己整得有些感动，坐(🐋)下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤哥(gē )一(yī )个数学老师口才不比许先(xiān )生(shēng )差啊，什么(👻)‘教育是一个(gè )过(guò )程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛(sài )’，听听这话，多酷多有(yǒu )范(fàn )，打死我我都说不出来。

之(zhī )前(qián )那些所有看起来带点什么(me )意(yì )思的行为言语，原来只是(shì )出(chū )于朋友的角度，简单又纯(chú(🎷)n )粹(cuì )。

和拒绝自己的男生做朋(péng )友(yǒu )什(shí )么一种什么样的体验？

迟(chí )砚(yàn )回座位上拿上(🚓)两本书和一(yī )支(zhī )笔，事不关己地说：人没(méi )走(zǒu )远(yuǎn )，你还有机会。

快走到教(jiāo )室(shì )的时候，孟行悠才回过神(shén )来(lái )，扯扯迟砚的袖口：你说(shuō )主(zhǔ )任(rèn )会不会一生气，就把勤哥(gē )给(gěi )开了啊？

孟行悠长声感(🚎)叹(tàn )：没想到你是这样的班长。

贺(hè )勤说的那番话越想越带劲(jìn )，孟(mèng )行悠还把自己整得(🚎)有些感(gǎn )动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师(shī )口(kǒu )才(cái )不比许先生差啊，什么‘教(jiāo )育是一个过程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话(huà )，多酷多有范，打死我我都(dōu )说(shuō )不(🔨)出来。

迟砚拿出没写完(wán )的(de )练习册，翻开铺平，顺便(biàn )回(huí )答：说得对。

几乎是话音(yīn )落(luò )的(🗝)(de )一瞬间，孟行悠看见奥迪(dí )后(hòu )座溜出来一个小朋友，还(hái )是(shì )初秋，小朋友已经穿上了(le )羽(yǔ )绒(róng )服，脸上戴着口罩，裹得(dé )像(xiàng )个小雪人。